出生6个月以后的婴儿开始建立排便条件反射，即坐在便盆会意识到排便，或者粪便滞留盲肠会出现便意，尿液充盈膀胀会产生排尿要求。虽然这时这一排便条件反射还很不健全，但多少具备了排便习惯训练的基础。

对出生6个月以后的婴儿进行排便习惯训练，可以及早地，独立地、完善地培养起婴儿良好的排便习惯。

训练婴儿排便习惯首先应掌握婴儿日常排便规律，观察一天中大约什么时候排便?一天排几次大便，几次小便?抓住机遇，估计孩子要大、小便的这-段时间教孩子去坐便盆或试着把尿把屎。

比如，夜晚睡眠中孩子不时地翻身动弹，睡醒以后、平时无故发愣打颤，都是排便的习惯时间和排便的讯号，抓住这一时机训练孩子排便习惯，容易在孩子的大脑中建立和强化排便条件反射。

时间长了，孩子一有便意，会自己寻找便盆坐到上面排便，或叫大人帮助排便。孩子体内根本无粪便形成。或者远远还不到排便习惯时间，或者无任何判排便讯号让孩子去坐便盆，不仅不能引起排便条件反射，反而会使孩子模糊了坐便盆的意图。

寒冷天气便盆与身体温差极大，强烈的冷刺激会使孩子对便盆产生一种可怕的感觉，一次受伯，以后自然不会再去坐便盆了。寒冷天气坐便盆训练排便习惯应该为孩子想到这一点，并尽力改变这一情况。

一天中小便的次数要比大便的次数多，有的孩子一天多到十几次。为此而要求孩子去坐便盆试着排便，那孩子一天中就很少有离开便盆的时间了。长时间地，或者频繁地坐在使盆上，孩子不免会把坐便盆误认为坐板凳。再说，排尿与排屎在生理上略有不同，排尿多是不用力就可轻松排出，而排屎就不同，不是"拉肚子"，不付出一点努力不易排出。两者比较，排尿较排屎难以预测，因而在时机的掌握上也较困难，大人更需要有点耐心，不能几次排尿训练失败就失去信心，而不去养成孩子的排便习惯。